نکات مهم آموزشی

●   اگر درس جدیدی را مطالعه می کنید 30 تا 45 دقیقه برای هر درس زمان قرار دهید.

●   اگر درس را بازنگری می کنید یا برای دفعات دوم یا سوم مطالعه می کنید 5 تا 10 دقیقه زمان کافی است.

●   برای علاقه مندی بیشتر به سیستم آموزشی می توانید درس هایی را که علاقه دارید زودتر مطالعه کنید.

●   درس ها و مطالب مورد علاقه خود را ستاره دار کنید.

●   نظرات و یاداشت های درسی خود را کنار هر درس بنویسید.....

Hacking Knowledge: 77 Ways to Learn Faster, Deeper, and Better

If someone granted you one wish, what do you imagine you would want out of life that you haven't gotten yet? For many people, it would be self-improvement and knowledge. New knowledge is the backbone of society's progress. Great thinkers such as Leonardo da Vinci, Thomas Edison, Benjamin Franklin, Albert Einstein, and others' quests for knowledge have led society to many of the marvels we enjoy today. Your quest for knowledge doesn't have to be as Earth-changing as Einstein's, but it can be an important part of your life, leading to a new job, better pay, a new hobby, or simply knowledge for knowledge's sake — whatever is important to you as an end goal.

دلايل اصلي ناكامي در يادگيري زبان  

بشر در هيچ دوره‌اي اين چنين با حجم انبوهي از داده‌ها و اطلاعات مواجه نبوده است. سرگرداني انسان امروز، انتخابي مناسب از بين هزاران امكاني است كه عمر كوتاهش را بر نمي‌تابد و اين سرگرداني، در انتخاب روشي مناسب براي يادگيري يك زبان بين المللي با گستره توليد جهاني، صد چندان شده است. كتابها، فيلمهاي صوتي - تصويري، كلاسهاي آموزشي رسمي و غير رسمي، نرم افزارها و پهنه گسترده اينترنت در كارند تا امر فراگيري يك زبان خارجي تحقق يابد. آيا اشكال در بهره هوشي ما دانش آموزان و دانشجويان ايراني است كه با گذراندن بيش از ده سال از دوران راهنمائي تا دانشگاه هنوز نتوانسته‌ايم در حد قابل قبولي زبان بياموزيم؟ چرا ما دانش آموزان و دانشجويان ايراني با گذراندن بيش از ده سال، از دوران دبيرستان تا دانشگاه، هنوز نتوانسته‌ايم در حد قابل قبولي زبان بياموزيم. بدون شك اشكال در بهره هوشي و توانائي‌هاي ما نيست بلكه مشكل در روشها و تكنولوژي‌هایي است كه ما با استفاده از آنها زمان بزرگي از زندگي خويش را از دست داده‌ايم. عمده‌ترين دلايل نا‌كامي در فراگيري زبان در كشور ما بقرار زير است: 

some night

Some nights, I stay up cashing in my bad luck

Some nights, I call it a draw

Some nights, I wish that my lips could build a castle

Some nights, I wish they'd just fall off

........................

15 reasons to avoid a TEFL course

Although it is hard to judge the quality of less well-known TEFL courses, it is comparatively easy to spot the ones that can be instantly dismissed. This article gives you some quick and easy methods to do just that.

By “reasons to avoid a TEFL course”, I most certainly don’t mean to avoid all TEFL training. Any training is better than none, and there are well-known and well-respected courses such as the Cambridge CELTA and Trinity CertTESOL that are available and recognised all over the world. There are, however, plenty of courses that you probably should avoid, especially if you also have the option of taking a more respected one (and most people do)...........

رابطه زبان وتفکر

سوالي که در اينجا مطرح مي‌شود اينست که ما چگونه مي‌انديشيم و براي بيان انديشه‌هاي خود چگونه از زبان استفاده مي‌کنيم. به بيان ديگر، رابطه فرآيندهاي ذهني تفکر و فرآيندهاي ذهني زبان چگونه است؟ آيا بدون زبان نيز تفکر امکان دارد؟ از زماني که افلاطون گفت تفکرحرف زدن روح است با خودش، و تلويحاً گفت که اين هر دو يکي هستند، فلاسفه و روانشناسان درباره رابطه زبان و تفکر به جر و بحث پرداخته‌اند. يکي ازمشکلات دست و پا گيردراين ميان اين است که، با اينکه ما همه احساس مي‌کنيم که مي‌دانيم تفکر چيست و اين واژه به چه نوع فعاليت ذهني اطلاق مي‌شود، تعريف علمي آن، کار بسيار دشواريست. شايد تعريف تفکر همان‌قدر مشکل باشد که تعريف ذهن. در اکثر کتابهاي درسي روانشناسي امروز فصل يا مبحث خاصي به تفکر اختصاص داده نشده است و معمولاً درمبحث حل مسئله (problem solving) از آن سخن به ميان مي‌آيد. حل مسئله عبارتست از آرايش تازه‌اي از مفاهيم، تجارب و دانسته‌هاي شخص به طوري که سرانجام بتواند راه حلي براي مشکلي که پيش آمده است پيدا کند........

برای آموزش زبان دوم به کودک، 3 روش اصلی وجود دارد که اغلب موسسات و سیستم‌های آموزش از یکی از این 3 روش استفاده می‌کنند. به کارگیری هرکدام از این روش‌ها به سن کودک، سیستم تربیتی کودک و نگاه والدین به مسئله یادگیری زبان بستگي دارد. کودک در بعضی از این روش‌ها سریع‌تر زبان دیگری را یاد می‌گيرد و در بعضی از روش‌ها آزادی بیشتری برای انتخاب یادگیری دارد....

The Relationship Between Language, Power and Identity as Seen in Different Texts

Language, power, and identity are intertwined with each other. The way a person speaks or writes determines that person's power (social status) in the world. Language also affects the identity of people. TheTempest, by William Shakespeare, "Learning to Read and Write", by Frederick Douglass, and "How to Tame a Wild Tongue", by Gloria Anzaldua, supports the fact that language is intertwined with power and identity.

How to Learn Vocabulary Words Fast

Learning vocabulary words is part of basic education at any age. You may have to learn vocabulary words when learning a foreign language, as part of a new job, or you might have to help your kids with their vocabulary lists. Here are a few fun ways to learn vocabulary words quickly using different learning techniques....

به کمک ضمیر ناخودآگاه درخواب انگلیسی بیاموزید!!

 امواج مغزی انسان در حالت خواب با حالت بیداری تفاوت می کند. وقتی انسان خواب است امواج مغزی او شکل خاصی می گیرند و به همین دلیل انسان خوابیده فقط آن امواج را می شناسد و با آن امواج واکنش های بدن خود را تنظیم می کند.

حال تصور کنید که یک دوره کامل آموزش انگلیسی به صورت صوتی (و به شکل آموزش زبان مادری یعنی ابتدا درس به فارسی تشریح و سپس به زبان انگلیسی ارائه شود.) حاوی بیش از چهل ساعت آموزش با امواج مغزی حالت خواب مدوله شود. یعنی به اصطلاح مهندسی مخابرات پوش امواج مغزی اصوات آموزشی باشند. در این حالت مغز ضمن پذیرش امواج خواب عمیق ، امواج ضمیمه و پوش آن را نیز بدون مقاومت می پذیرد و آنها را به درونی ترین لایه های خود راه می دهد. اکنون فرض کنید با تکنیک ‌binaural صداهای آموزشی فضایی شوند. یعنی به شکلی درآیند که تمام محفظه اسکلت درون مغز را به سلطه خود درآورند و فرد خوابیده احساس کند که به جای یک صدای بیرونی از درون فضای سرش صداها بیرون می آیند (یعنی درست حالتی که انسان وقتی با خودش حرف می زند و گفتگوی درونی روزانه خود را شکل می دهد)........

زمان يادگيري زبان دوم 

امروزه با پيشرفت روزافزون روابط بين الملل و ايجاد دهکده پهناور جهاني، نياز به يادگيري زبان دوم (مثلاً زبان انگليسي) براي برقراري ارتباط بيش از پيش احساس مي شود. دانستن بيش از يک زبان به معني دسترسي گسترده به انسان ها و منابع است. افرادي که بيشتر از يک زبان را صحبت مي کنند و مي خوانند، توانايي ارتباط با انسان هاي بيشتري را دارند، با فرهنگ هاي بيشتري آشنا مي شوند و بيشتر ياد مي گيرند. آشنا کردن دانش آموزان با زبان دوم و فرهنگ هاي ديگر، شناخت عميقي تري از تجربيات بشري و شانس شغلي بهتري را در اختيارشان قرار مي دهد. دانستن زبان دوم با موفقيت هاي دانشگاهي همراه است. پژوهش هاي انجام شده نشان مي دهد دانش آموزاني که در برنامه هاي سخت گيرانه مدرسه شامل 3 سال يادگيري زبان انگليسي شرکت داشتند بيشتر به کسب درجات بالا در دانشگاه و کمتر به ترک تحصيل تمايل داشتند.

یادگیری زبان دوم باعث افزایش قدرت مغز می‌شود

به گزارش مهر، محققان آمریکایی از دانشگاه نورث وسترن اظهار می‌دارند که تکلم به دو زبان یک نوع تمرین مغزی است که برای بهبود کارکرد مغز موثر است.

نتایج تحقیقات آزمایشگاهی نشان می‌دهد که تکلم به دو زبان به طور عمیقی بر مغز تأثیر گذار است و نحوه پاسخ‌دهی سیستم عصبی به صدا را تغییر می‌دهد.

کارشناسان اظهار داشتند که تحقیقات انجام شده در آکادمی ملی علوم، شواهد زیستی در این رابطه را ایجاد کرده‌اند.

برای این تحقیق، محققان مغز 48 نفر از دانشجویان داوطلب سالم را بررسی کردند ، در میان این تعداد 23 نفر دو زبانه بودند.

آنها در جریان این تحقیق از الکترودهایی که روی پوسته سرکار گذاشته بودند استفاده کردند تا الگوهای امواج مغزی آنها را دنبال کنند.

در شرایط آرام آزمایشگاه هر دو گروه پاسخ‌های مشابهی دادند، اما وقتی صداهای پس زمینه نیز به سکوت آزمایشگاه اضافه شد، گروه دو زبانه در فرآیند پردازش صداها موفق‌تر بود.

این گروه همچنین توانستند اطلاعات بهتری از صدای ارائه شده ارائه کنند. همچنین نتایج این تفاوت در الگوهای امواج مغزی هر دو گروه قابل مشاهده بود.

نینا کراس، رئیس این تیم تحقیقاتی اظهار داشت: تجربه ارتقا یافته گروه دو زبانه با این صداها کامل مشهور است که این امر در شرایط جدید و گوش دادن به صداهای جدید به خوبی به چشم می‌خورد.

ویکتوریان ماریان از نویسندگان این تحقیق اظهار داشت: مردم جدول کلمات متقاطع یا معما حل می‌کنند تا مغز خود را فعال کنند اما مزایایی که ما در یادگیری زبان دوم کشف کرده‌ایم به طور خود کار می‌تواند به افزایش قدرت مغز منتهی شود.

تحقیقات پیشین همچنین نشان می‌دهد که تکلم به دو زبان ابتلا به زوال عقل را کاهش می‌دهد.

How to Learn Any Language in 3 Months

Language learning need not be complicated.

Principles of cognitive neuroscience and time management can be applied to attain conversational fluency (here defined as 95%+ comprehension and 100% expressive abilities) in 1-3 months. Some background on my language obsession, from an earlier post on learning outside of classes:

From the academic environments of Princeton University (Chinese, Japanese, Korean, Italian) and the Middlebury Language Schools (Japanese), to the disappointing results observed as a curriculum designer at Berlitz International (Japanese, English), I have sought for more than 10 years to answer a simple question: why do most language classes simply not work?

The Best Websites For English Language Learner Students — 2010

My “The Best…” lists for 2010 continue, and this latest one focuses on sites that ELL students would use directly.

LATE ADDITION: I’d place this site higher, but learned about it after I had completed this list — Voice of America has had its great Special English section for year, offering accessible news stories for those who are learning English...............