هویت در مقالات مجلات علمی مصوب - بخش 2

برای مشاهده مقالات ارائه شده در این زمینه به ادامه مطلب  مراجعه کنید

زبان و تفکر

روانشناسی زبان  نام رشته علمی تازه ای است که از ترکیب دو علم روان شناسی و زبان شناسی به وجود آمده است.
یکی از مسائلی که در هر دو رشته روان شناسی و زبان شناسی مشترک است بررسی رابطه زبان و تفکر است. در این موضوع این علوم و خاصه علم تازه شکل گرفته روانشناسی زبان، با سوالاتی از این قبیل مواجه می شود: آیا تفکر بدون زبان امکان پذیر است؟ ما چگونه افکار و احساسات خود را در قالب زبان می ریزیم؟ و آیا این قالب افکار و احساسات ما را تحت تاثیر قرار می دهد؟ آیا شنونده همان چیزی را می فهمد که گوینده پیام مد نظر داشته؟ آیا کسانی که دارای زبان های متفاوتی هستند به شیوه متفاوتی می اندیشند؟

Technology and Foreign Language Instruction: Where We Have Been, Where We Are Now, Where We Are Head

Jean W. LeLoup

Robert Ponterio

 Technology today has an impact on almost every part of our lives, and it has changed many aspects of the way foreign language (FL) teachers function in our profession. This chapter will discuss the role of technology in FL instruction: past, present, and future.  We will explore 1) a definition of technology, 2) the national mandate for technology implementation across the curriculum, 3) how technology has been used heretofore in FL classrooms with some caveats about its implementation, and 4) how it might be used in the next ten years.   A rationale for using technology in language instruction and learning will be offered that discusses some theoretical underpinnings and briefly touches on the research base for its implementation in the FL curriculum.  Finally, the chapter will address the use of technology for assessment and evaluation of student learning.....  

The Relationship Between Language, Power and Identity as Seen in Different Texts

Language, power, and identity are intertwined with each other. The way a person speaks or writes determines that person's power (social status) in the world. Language also affects the identity of people. TheTempest, by William Shakespeare, "Learning to Read and Write", by Frederick Douglass, and "How to Tame a Wild Tongue", by Gloria Anzaldua, supports the fact that language is intertwined with power and identity.